dijous, 29 de desembre de 2011

perquè TREBALLEM LES FESTES A L' ESCOLA.?

 Les Festes tradicionals sempre es celebren  a l’ escola i en l’ entorn barri , la ciutat on vivim ... es a dir què son molt viscudes . Els nens veuen que l’ entorn canvia ,el sistema habitual i els hàbits que tenim cada dia amb les festes els canviem i fem altres activitats..Es guarneixen espais de maneres diferents, es canten cançons diferents i en definitiva es fan activitats diferenciades de les rutines que tenim diàriament. Són sempre benvingudes pels nens ja què també sortim de la classe per relacionar-nos amb els nostres companys ,,compartim espais diferents al de la classe o al de cicle i tota l’ escola , cicle ...gaudim d’ una mateixa activitat que compartim. A part i com no, ens ho passem molt bé i les activitats lúdiques sempre son divertides i dóna alegria als nens i a l’ entorn escolar.


dimarts, 13 de desembre de 2011

És difícil ser intel.ligentment emocional!!

  • Saber Identificar convenientment les pròpies emocions, així com la percepció dels estats emocionals en altres persones.
  • Expressar correctament els nostres sentiments les emocions faciliten el pensament al dirigir l’atenció a la informació important.
  • Tenir l' habilitat per entendre les relacions entre les emocions i les diferents situacions a que obeeixen
  • Ser capaç d'  estar obert tant a estats emocionals positius com negatius,moderant les emocions negatives i intensificant les positives sense reprimir ni exagerar la informació que comuniquem.
 Practicament hem de ser perfectes i tenir un equilibri interior perfecte ...en totes les situacions ?
 

diumenge, 4 de desembre de 2011

LES EMOCIONS:
Una emoció és una reacció subjectiva a l’ambient, que ve acompanyada de canvis orgànics (fisiològics i endocrins) d’origen innat, influenciats per l’experiència.
Cada individu experimenta una emoció de forma particular, depenent de les seves experiències anteriors, aprenentatge, caràcter i de la situació concreta. Algunes de les reaccions fisiològiques i comportamentals que desencadenen les emocions són innates, mentre d’altres poden adquirir-se.
La por: anticipació d’una amenaça o perill que produeix ansietat,. incertesa i inseguretat. Tendim cap a la protecció
La sorpresa; Sobresalt, sorpresa, desconcert, és molt transitòria. Pot
donar una aproximació cognitiva per saber què passa.    Ajuda a orientar-nos davant una nova situació
La adversió; disgust, fàstic, acostumem a allunyar-nos de l’objecte que
ens produeix adversió.Ens produeix rebuig cap allò que tenim davant
La ira; rabia, enuig, ressentiment, fúria, irritabilitat...
ens indueix cap a la destrucció
La alegria; diversió, eufòria, gratificació, una sensació de benestar, de
seguretat...
Ens indueix cap a la reproducció (desitgem reproduir aquell
succés que ens fa sentir bé).

La tristesa; pena, soledat, pesimisme...ens motiva cap a una nova reintegració personal